通观时评｜恶性事件频发背后，究竟什么在潜移默化影响社会情绪？

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引用 @这是西望为通观社撰写的评论文章。该篇特约评论不代表通观社的观点和立场。转载请注明来源通观社。

近年来，恶性事件频发，让我们看到报复社会式暴力的恐怖和残酷。

这类无差别攻击行为，不仅让国人感到震惊，更引发了全社会广泛的深刻反思：

究竟是什么让个体在不满之下选择伤害无辜？

在这一切的背后，或已影响几代人的“仇恨教育”，是否在潜移默化中积累了对立情绪？

仇恨与斗争

曾几何时，甚或当下，“仇恨教育”“斗争哲学”在一些社会和教育叙事中确实时隐时现。

这类教育，往往以强调历史仇恨和民族屈辱为手段，意图激发群体认同感和凝聚力。

然而，这种方式容易将“爱国”与“仇恨”混淆，使个体在潜意识中形成“敌我对立”的认知倾向。一旦个人在现实中遇到挫折，尤其是在权益受损时，很可能将自身的不满投射到他人或外界，进而演变为对他人甚至社会的敌视。

累积与转化

不可否认的是，部分社会教育和宣传中，确实存在将外部力量视为威胁的倾向。

这种教育或许可以快速提升群体凝聚力，但也可能在潜移默化中形成一种对外盲目敌对的心态。

而这种心态，在某些极端情况下，可能就会转化为对内的不满和对抗。

一些个体在情绪积累或挫折中，甚至会将生活中的失落与社会的“敌意”联系起来，将无辜人群视为宣泄的对象。

当然，这类思维模式并非直接造成极端事件，但其长期潜在的心理影响不容忽视。

对外与对内

当仇恨情绪不断被强化，而个体无法在生活中及时得到关怀和支持时，某些人可能就会将“对外的敌意”瞬间掉头转向对内。

这意味着，原本针对外部的对立情绪，可能会在个体生活不满和心理失衡时，演变为对周围无辜人群的攻击。

相关通报显示，某事件中的嫌疑人就是将个人对婚姻财产处置的不满，放大为对社会的不满，最终选择了无差别报复，正是这一现象的典型例子。

警钟与反思

在全球化背景下，我们需要思考，教育应更多传递开放、包容的观念，避免长期强调外部威胁和历史仇恨。

同时，强化社会对心理健康和情绪疏导的关注，引导人们通过合法、理性途径解决问题。

教育，应当是促进理解与包容的力量，而非积累敌对情绪的手段。

恶性事件频发，为全社会敲响了警钟。

有效减少极端事件的发生，不仅需要严厉打击暴力行为，更要深刻反思社会的价值观传递。

唯有让教育成为和平、包容、理性解决问题的助力，才能从根本上营造更安全、和谐的社会环境。

来源：通观社
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